PIONERAS PA1, 29/04/2021, diario realizado por MARA SUÁREZ

 

En la clase del 29 de abril continuamos con las exposiciones grupales y este día le toco al grupo de Pioneras del PA1 formado por María Álvarez Álvarez, Andrea Antúnez Zango, Nerea Díaz Tejido y Cruz Pastorela Colunga Bilbao. Nos pusieron un Power point locutado donde tras presentarse comenzaron a presentarnos a distintas pioneras de la educación. 

 · La primera fue Olympe de Gouges (1748-1793) pertenece a la 1º ola del feminismo y es la autora de La Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana, defendió la igualdad del hombre y la mujer en todos los aspectos y realizó planteamientos sobre la instauración del divorcio. Fue detenida por su defensa de los Girondinos y finalmente murió guillotinada. 

 · La segunda fue Mary Wollstonecraft (1759-1797) fue una escritora y filosofa que vivió una época de muchas dificultades políticas y sociales. En 1784 inauguró una escuela para mujeres junto con su hermana y una amiga ya que no era partidaria de que las mujeres tuvieran una educación diferente. Escribió diversos tipos de obras como novelas, cuentos, ensayos, tratados... pero su obra más destacada fue A Vindication of rights of womans siendo una de las primeras obras de la literatura feminista donde se encontraba una foto de la portada a la izquierda del Power. A la derecha podíamos ver la imagen de la portada del libro Reflexiones sobre la educación de las hijas con reflexiones de la conducta femenina y en los más importantes deberes de la mujer, esta es su primera obra popular, aunque la anterior es la más conocida, resaltan que esta es la más importante para ellas ya que trata el tema de la educación. 

 · La tercera fue Concepción Arenal (1820-1893) fue una importante escritora realista española vinculada al pionero movimiento feminista que tuvo lugar a finales del siglo XIX. A los 21 años decidió irse a la universidad y a pesar de ser mujer no tuvo dificultades en este camino. Se decantó por la literatura. Ella escribió teatro, zarzuela, novela, incluso fabulas. 4 años después comenzó a escribir la Iberia junto a su marido. Fue una de las autoras que tras tomar conciencia de todo lo que sufrían las mujeres en aquella época decidió expresar dichos pensamientos y acontecimientos en sus expresiones literarias y dio lugar a algunas obras literarias muy buenas como La educación de la mujer donde trata las relaciones y las diferencias que existían en la educación entre mujeres y hombres. 

 · La cuarta fue Emilia Pardo Bazán (1851-1921) fue una escritora extraordinaria que cultivo varios géneros literarios. Fundó y dirigió la Biblioteca de la mujer. Introdujo el naturalismo en España. Fue una católica practicante, una feminista radical, una aristócrata estilista, una mujer libre y conservadora en lo político liberal. Fue una mujer muy valiente y ambiciosa, fue la primera la primera catedrática de la universidad y ministra de Educación. Es la autora de obras como Los pazos de Ulloa. 

 · La quinta fue María Montessori (1870-1952) nació en Italia y estudió medicina, pero a pesar de ello acabó como educadora y se dedicó a trabajar con niños en los que aquella época se denominaban anormales. Fue la creadora del método Montessori donde diseño métodos de aprendizaje y los aplicó a estos niños. Ella también fundó las casas dei Bambini donde aplicó su método y en el cual lo que principalmente hacia era adaptar a la altura de los niños y a sus capacidades y seguridad el ambiente, ella creaba un ambiente modificado para trabajar con los niños en clase. Ella defiende que le maestro debe tener un papel observatorio, pasivo y la enseñanza debe ser individual para cada alumno. 

 · La sexta fue María de Maeztu (1881-1948) fue una pedagoga y humanista española inventó nuevas metodologías como salir a dar la clase al aire libre y se consideraba feminista, una de sus frases fue ``Soy feminista, me avergonzaría de no serlo, porque creo que toda mujer piensa o siente el deseo de colaborar como persona en la obra total de la cultura´´. Una de sus frases más celebres fue ``Es verdad que el dicho antiguo de que la letra con sangre entra, pero no ha de ser con la del niño si no con la del maestro´´ haciendo referencia a que los maestros deberían ser los que se esforzaran por que el niño aprendiera no al contrario. 

 · Las séptimas fueron Josefa y Elisa Uriz Pi fueron dos hermanas nacidas en Navarra. Fueron maestras de profesión y consideradas como precursoras de la escuela moderna en el país español. Ambas introdujeron métodos educativos en el país. Josefa fue una maestra pedagoga y activista cualificada española mientras que Elisa fue secretaria general en el marco de la Federación Democrática General de Mujeres. Elisa propuso que cada día uno de junio se celebrara en todo el mundo una jornada para la infancia. Ambas participaron y militaron en el partido comunista. En la guerra civil ambas se exiliaron al país francés, durante la ocupación francesa ambas colaboraron en la residencia francesa hasta que por su militancia comunista fueron expulsadas. 

 · La octava fue Esperanza Rodríguez Cerdán (1892-1984) fue una maestra sufragista, republicana y miliciana de la cultura que trabajó en la escuela normal de maestras de Badajoz. En 1916 tuvo que trasladarse a Miranda para sustituir a una maestra. Fue la representante de Asturias en la unión de las mujeres de España. Tras finalizar la guerra civil le fue abierto un expediente de depuración por lo que fue expulsada de Magisterio el 21 de mayo de 1941. 

 · La novena fue Ángeles Galino Carrillo (1915-2014) fue una pedagoga española especializada en ser historiadora de la educación y fue la 1º mujer que en el Franquismo accedió a una cátedra en una universidad española. Fue académica de número de la academia de doctores de España. Ocupó grandes cargos políticos para su época como ser directora general de enseñanza media y profesional. Fue muy criticada durante la época franquista pero aun así es una de las mejores pioneras de la educación. 

 · La decima fue Rebeca Wild (1939-2015) fue una pedagoga que estudió filosofía germánica, pedagogía musical y pedagogía de Montessori. Creó el centro educativo Pestalozzi pesta donde daba un aprendizaje autónomo y la creatividad estaba muy presente. Cada docente en este centro tenia un papel de acompañamiento al alumnado, fomentaba la toma de decisiones sin miedo a equivocarse para formar personas seguras y con confianza en si mismas. Creo este centro por culpa de la educación que recibió su hijo y que ella le dio, estaba basada en métodos de Piaget, de Montessori… pero su hijo acabo con muchas inseguridades por lo que ella hizo este centro con una nueva metodología. También hizo un estudio llamado Un niño se cae donde sucede que un niño se cae en el patio y explica que un profesor no debería reñirle si no consolarle. 

 · La undécima fue Marina Subirats (1943) es una socióloga, gestora publica, política y filosofa española. Fue directora del instituto de la mujer durante 3 años, ocupando también distintos cargos en el ayuntamiento de Barcelona, como concejala de educación y teniente de alcalde. Es catedrática emérita de sociología de la educación siendo hoy en día profesora de la universidad de Barcelona. Esta especializada en la sociología de la educación y en la sociología de la mujer. Escribió los libros Coeducación apuesta por la libertad, Balones fuera, Forjar a un hombre moldear a una mujer o Rosa y azul. 

 · La duodécima fue Amparo Tomé (1946) estudio sociología y se especializó en sociología de la educación. Fue una de las primeras sociólogas en apoyar la educación sexual en niños desde pequeños ya que según su genero asumen unos roles que siempre están impuestos por a la sociedad. Escribió Balones fuera junto a Marina Subirats donde estudiaba el comportamiento tanto de niños como de niñas y encontró unos patrones que se repetían siempre a la hora de jugar en los patios. Los niños prefieren juego que implican movimiento mientras que las niñas tardan mas en decidir y prefieren juegos mas diversos. Amparo recalca que estas diferencias están marcadas por la cultura no por la biología. 

 · La decimotercera fue Amelia Valcárcel (1950) ha sido docente en la universidad de Oviedo siendo hoy en día catedrática de filosofía moral y política de la UNED. Ha sido miembro del consejo de estados desde 2006 e incluso se la ha nombrado consejera de estado. Compone uno de los grandes perfiles de mujeres defensoras de la igualdad, de hecho, durante toda su trayectoria ha tratado este tema en sus obras. Tras la celebración del centenario de Cervantes esta mujer aprovecha para relatar alguno de sus datos más relevantes, así como que comenzó sus estudios de la filosofía en el año 1972 en Valencia tras haber fechado su carrera universitaria. También recibió la medalla a la promoción de los valores de igualdad del misterio de sanidad, servicios esenciales e igualdad en 2010. También recibió la medalla de Asturias en 2006. Valcárcel es vicepresidenta del real patronato del museo del prado y miembro del consejo de estado. A continuación, nos pusieron un video que les recomendó Josetxu sobre un estudio de Valcárcel que se llama El espejismo de la igualdad. Después de esto continuaron presentándonos a más pioneras. 

 · María Moreno (1964) es una profesora española de Asturias, Gijón y es experta en coeducación. En 2014 creó un claustro virtual de coeducación en Facebook para fomentar la igualdad en ámbitos educativos. En 2018 organizó el 1º congreso internacional de coeducación y género, y después de este congreso, cofundó la asociación Clavico cuyo objetivo es dar marco de referencia a las personas interesadas en coeducación. Así mismo, el gobierno de Navarra encargó a María hace run programa de Educación sexual para niños en infantil el cual llamó Proyecto Escola. Ganó un premio de la UNESCO, aunque tuvo bastante controversia ya que los partidos de extrema derecha le recriminaban por dar clases de educación sexual a niños tan pequeños. 

 · Kika Fumero (1975) es una profesora que se dedica al mundo de la educación desde hace más de una década. Su objetivo principal es el bienestar de sus alumnos, para esto trata de llevar la coeducación a los centros en los que trabaja. Lucha por la visibilidad de la cultura diseñada por mujeres ya que es una cultura hecha desde la sombra, por tanto, sus principales objetivos son una buena coeducación y la visibilidad de una cultura disidente. Una de sus publicaciones más destacadas es Lesbianas así somos. 

 · María Cruz del Amo es una escritora e historiadora feminista. Su tesis doctoral fue publicada por la Universidad Complutense de Madrid en 2008, expone la evolución de la educación femenina en España durante los últimos dos siglos y ella destaca los logros obtenidos en la consideración de una escuela mixta y la importante presencia de mujeres en el sistema educativo y sus brillantes resultados a pesar de las constantes desigualdades que sufren. 

 · La ultima pionera que expusieron fue Rosario Ortega, actualmente dirige varios proyectos europeos sobre ciber-acoso escolar, ha escrito varios libros sobre este tema como lo son Juegos y Acoso o Agresividad injustificada. Bulling y violencia escolar. Es la fundadora del observatorio europeo de la violencia escolar y es catedrática de psicología y directora del departamento de psicología de la Universidad de Córdoba. 

 Por último, nos hicieron un pequeño resumen sobre las tres olas del feminismo: -La 1º ola será entre los siglos XVIII y XIX y la resumen en la frase ``Sin derechos civiles para la mujer es nuestra revolución´´. Piden la abolición de los derechos masculinos como se exigía la abolición de los privilegios d ellos aristócratas. Exigen derechos matrimoniales y a los hijos al trabajo a la capultacion profesional de una educación y al voto. -La 2º ola será en la segunda mitad del siglo XIX y termina en le primer tercio del siglo XX y la resumen en la frase ``Sin derechos civiles para las mujeres no hay paz ni democracia´´ Piden el sufragio universal, la educación superior, el acceso a las profesiones y a cargos de todo tipo. Las condiciones laborales y derechos matrimoniales equiparables a los del hombre. -La 3º ola se da en la segunda mitad del siglo XX y comienzos del XXI y la resumen en la frase ``Sin derechos sociales para las mujeres no hay derechos humanos ni justicia´´ Afianzan el pensamiento feminista, el análisis y descripción del patriarcado, de las desigualdades y discriminación de sexo para género. Se acuñan términos, se describen injusticias como impuestas por la cultura y no por naturaleza. Hoy en día se esta iniciando una 4º ola, con nuevos conceptos como el termino QUEER y el movimiento femen contando con activistas en las redes sociales mientras en el estado se están empezando a hacer crunches hacia la igualdad. Para finalizar mencionan que tras ver muchos años de demandas feministas donde todas están pioneras han luchado por la igualdad, en la mayoría d ellos países han establecido una igualdad formar de derechos, es decir, ante la ley donde las mujeres somos iguales, pero en la realidad y en la practica social esto no es así y aun tenemos esa tarea pendiente por cumplir ya que es un punto muy importante que afecta a las aulas. Aquí finalizan su exposición y preguntan a los compañeros si alguien quiere decir o cementar algo. Tras ver que nadie quiere aportar nada Josetxu les explica que un poco de calma no hubiera estado mal ya que hicieron toda la exposición en tan solo media hora. Mencionó que le hubiera gustado ver ejemplos en la parte final de las cuatro olas del feminismo. Durante el tiempo restante de clase hablaron sobre este tema poniendo varios ejemplos: En la primera ola tenemos a Olimpia de Gouges ya que ella en un momento dado le manda una carta a la reina donde dice que tiene que proteger su sexo y que lo considera desgraciado y que deberían ayudarse entre ellas. Josetxu menciona que era una burguesa como Pardo Bazán que asumieron ese papel de pioneras de la educación desde su posición de privilegio. Otro aspecto llamativo que mencionó Josetxu es que Olimpia no sabía escribir tuvo que mandar a alguien escribir lo que ella decía para su libro. También tenemos a Mary Wollstonecraft donde Josetxu menciona que su hija es la escritora de Frankenstein, Mary Shelley. Tenemos también a Concha Arenal, Josetxu cuenta que aquí en España no se vivió la revolución francesa como en Inglaterra, aquí fuer reprimido, defendíamos los valores católicos tradicionales del rey, la monarquía...Le hubiese gustado que leyesen alguna parte del texto Educación de las mujeres ya que tiene cosas llamativas de hace 100 años. Esta en esta ola Pardo Bazán también que fue la primera mujer catedrática cosa consiguió por ser condesa también fue la primera en ser ministras de un pueblo español. Ya comenzando la 2º ola tenemos a María Montessori, Josetxu menciona que la mayor exponente de esta ola es Simone de Beauvoir que era una filosofa, sin ella no se hubiese extendido tanto el feminismo como lo esta ahora por toda Europa. Siguieron con María de Maeztu que junto con las hermanas de Navarra fueron las primeras mujeres en liderar movimientos sindicales europeos, algo bastante llamativo. Además, las hermanas fueron directoras de la escuela de magisterio de Navarra. Aquí Josetxu destaca que aun no ha habido ninguna rectora en la Universidad de Oviedo. La siguiente que mencionaron fue a la Asturiana Esperanza Rodríguez, es una más cercana donde en Asturias fue relevante y fue echada de magisterio por no se franquista. La siguiente fue Ángeles Galino Carillo que consiguió una catedra dentro del franquismo, Josetxu menciona que fue su profesora y era una persona muy culta que había viajado y sabía mucho sobre educación. Desataca también en este periodo Rebeca Wild, y Josetxu se refiere a ella como la Montessori de nuestro siglo, trabaja con mucho aprendizaje libre. Ahora tenemos a Marina Subirats es la mujer que más influencia intelectual ha tenido en el mundo educativo, hace 40 años ya pedía mencionar en todos los centros que hubiera una persona que velara por los derechos de las mujeres. En 2006 se aprobó que se tengan en cuenta los derechos de las mujeres en la educación, algo que hay que agradecerle, un gran avance dirigido por ella. También destacaron que fue teniente de alcalde. En la 3º ola tenemos a María Moreno, aquí nos explican que femme es un movimiento u organización feminista activista un poco radical, enseñando los pechos, yendo medio desnudas... Dejan claro que ellas usan la trasgresión de normas para manifestarse. También nos comentan que la teoría QUEER enfocado a los roles de género dice que estamos siempre encaminados al hetero centrismo, esta teoría es un conjunto de ideas sobre el género, la sexualidad que sostiene todo esto no esta inscrito por la biología o naturaleza si no que es todo un producto de la sociedad. Existen persona que están inter que aún no tienen claro si son hombres o mujeres. De esto también habla Kika Kumero que hizo varios libros sobre estos temas ya que ella fue discriminada y acosada por la extrema derecha por su orientación sexual a tal punto de que querían echarla de Educación por ser lesbiana. Aquí Josetxu menciona un caso de un joven que fue expulsado en Galicia por ser gay con la justificación de como un hombre con esta orientación sexual podía educar a niños. Tras dar las gracias por escuchar toda la exposición y despedirnos se dió por finalizada la clase